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1 件中、 1 件目
「教育」を問う教育学
在庫
田中 克佳/編著 -- 慶應義塾大学出版会 -- 2006.3 -- 371.04
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所蔵場所
請求記号
資料コード
資料区分
帯出区分
状態
書庫(BF)
/371.04/ニ63/
12611240
一般
帯出可
配架中
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資料詳細
タイトル
「教育」を問う教育学
副書名
教育への視角とアプローチ
責任表示
田中 克佳
/編著
出版者
慶應義塾大学出版会
出版年
2006.3
ページ数
418,4p
大きさ
22cm
一般件名
教育学
NDC分類(9版)
371.04
内容紹介
今、改めて「教育とは何か」を問う。教育を自明視する風潮に警鐘を鳴らし、19名の教育学研究者が、それぞれの研究関心から、教育学の自己理解へのアプローチを試みた論考を収録。
ISBN
4-7664-1253-2
本体価格
¥4500
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内容一覧
タイトル
著者名
ページ
<再考>教育における「技能」概念
生田 久美子/著
11-31
教育理論の人間学的基礎
舟山 俊明/著
33-56
アリストテレスの教師観
東 敏徳/著
57-75
「教えない教育」を考える
山本 正身/著
77-97
「遺伝教育学」は可能か
安藤 寿康/著
99-121
アメリカ高等「教育」の誕生
松浦 良充/著
123-142
美的経験・教育・自己形成
真壁 宏幹/著
143-167
「理性的人間」の形成と感覚論哲学
坂倉 裕治/著
169-188
古典作家の学園に学ぶ
杉下 文子/著
189-205
洋学教育小史
田中 克佳/著
209-228
本居宣長にみる遠隔教育の原理
白石 克己/著
229-246
アメリカにおける高等教育史研究の動向
坂本 辰朗/著
247-270
慶應義塾出身者と師範学校
米山 光儀/著
271-289
文学者の教育思想研究に関する一考察
渡邊 弘/著
291-308
授業研究再考
鹿毛 雅治/著
309-330
文化・教育政策におけるダイバシティ
犬塚 典子/著
331-354
モンテッソーリ発達理論と自由作業の原理
李 善玉/著
355-374
見えない学力を可視化する
山内 淳子/著
375-394
高等学校入試における中学校と高等学校との相克
吉野 剛弘/著
395-414
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