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日本語教育の新しい地図 在庫

青木 直子／編 -- ひつじ書房 -- 2021.3 -- 810.7

所蔵

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所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
１階中央図書 /810.7/ﾈ13/ 17425455 一般 帯出可 配架中 iLisvirtual

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タイトル 日本語教育の新しい地図
副書名 専門知識を書き換える
叢書名 シリーズ言語学と言語教育
責任表示 青木 直子 ／編, バーデルスキー・マシュー ／編  
出版者 ひつじ書房
出版年 2021.3
ページ数 28,309p
大きさ 22cm
一般件名 日本語教育(対外国人)
NDC分類(10版) 810.7
NDC分類(9版) 810.7
内容紹介 国境を越えた移動の急増とモバイル技術の普及により、大きく変化した日本語学習。教師にはどのような専門知識が必要か。言語と学習についての従来の常識を問い直し、グローバルな視点から新たに教師教育を考え直す。
ISBN 4-8234-1022-2
ISBN13桁 978-4-8234-1022-2 国立国会図書(別タブで開きます) カーリル(別タブで開きます) WebcatPlus(別タブで開きます) CiNiiBooks(別タブで開きます) アマゾン(別タブで開きます) ブクログ(別タブで開きます)
本体価格 ¥5000

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
言語におけるマルチコンピテンスとトランスランゲージング本能 リー ウェイ／著,井上 エイミー／訳 3-17
「言語におけるマルチコンピテンスとトランスランゲージング本能」が日本語教育に示唆すること 百濟 正和／著 19-24
溶けあうことばの境界 義永 美央子／著 25-46
そのモノ、多面的につき、取り扱い注意! 西口 光一／著 47-64
複雑系理論と言語教育 マーリー・ギャロルド／著,宇塚 万里子／著 67-81
日本語教育ではどうなのか 難波 康治／著 83-89
神経科学と言語学習 カーティス・ケリー／著,冨田 キアナ／訳 91-103
「ソーシャルターン(social turn)」が英語教育にもたらす課題 宮原 万寿子／著 107-130
日本語教育におけるパラダイムシフトと学習者 八木 真奈美／著 131-137
セルフにみる学習者心理理解へのアプローチ 入江 恵／著 139-158
入江の「セルフにみる学習者心理理解へのアプローチ-Individual Differencesからの逸脱」を読んで 中山 亜紀子／著 159-164
教室で日本を体験する 柴原 千佳／著,クラムシュ・クレア／著 165-183
インターネットとモバイル技術が可能にした学習の形 川嶋 恵子／著 187-199
アプリやウェブサイトを活用した日本語学習 中井 好男／著,脇坂 真彩子／著 201-221
外国語環境における日本語学習者の個人学習環境構築のケーススタディ 欧 麗賢／著 223-239
漢字学習におけるデジタルツールの利用傾向 濱川 祐紀代／著 241-257
教師の支えとするストーリーと教育実践 瀬尾 悠希子／著 261-281
教師にとっての「語りの場」の意義 末吉 朋美／著 283-301

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