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教育の実践と理論の往還を求めて在庫

日本学校教育学会実践研究委員会／編 -- 三恵社 -- 2025.7 -- 375.1

所蔵

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所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
１階中央図書	/375.1/ﾈ57/	13950126	一般	帯出可	配架中

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資料詳細

タイトル	教育の実践と理論の往還を求めて
副書名	日本学校教育学会実践研究委員会での学びから
責任表示	日本学校教育学会実践研究委員会／編
出版者	三恵社
出版年	2025.7
ページ数	4,226p
大きさ	21cm
一般件名	学習指導
NDC分類(10版)	375.1
NDC分類(9版)	375.1
内容紹介	日本学校教育学会実践研究委員会2022年度～2024年度の活動報告と、研究論文9本、実践記録1本をまとめる。「私論、教育の実践と理論の往還・融合」「学校における授業の組織化に関する一考察」などを収録。
ISBN	4-8244-0087-1
ISBN13桁	978-4-8244-0087-1 978-4-8244-0087-1
本体価格	¥2400

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内容一覧

タイトル	著者名	ページ
実践研究委員会の活動概要	中山博夫／著	2-3
オープン実践研究会報告	佐藤栄太郎／著	4-6
オープン実践研究会報告	石森広美／著	7-8
オープン実践研究会報告	醍醐身奈／著	9-12
共創型対話学習研究所研修会の共催	守内映子／著	13-16
学会年報論文作成支援	祐岡武志／著	17-18
マレーシアスタディツアー報告	中山博夫／著	19-20
私論、教育の実践と理論の往還・融合	多田孝志／著	22-29
斎藤喜博の「実践」に関する研究	中山博夫／著	30-53
学校における授業の組織化に関する一考察	西尾理／著	54-76
外国語教育を問い直す	石森広美／著	77-97
高等学校における探究学習の展開	祐岡武志／著	98-114
学習指導要領の変遷と現代の教育課題に対応した探究学習における指導体制の在り方	醍醐身奈／著	115-138
文学の授業でイメージ変化を確実にさせる要因	佐藤栄太郎／著	139-155
「わたし」はどこにいるかを巡るイメージギャップを考える	守内映子／著	156-172
通信制高校とヤングケアラーの実態	峯村恒平／著	173-201
「ストーリー」と「ネットワーク」で紡ぐ「ESD for SDGs」	島田智／著	202-221

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