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基礎学力を問う 在庫

東京大学学校教育高度化センター／編 -- 東京大学出版会 -- 2009.6 -- 370.4

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所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
書庫（ＢＦ） /370.4/ﾆ96/ 11894938 一般 帯出可 配架中 iLisvirtual

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タイトル 基礎学力を問う
副書名 21世紀日本の教育への展望
責任表示 東京大学学校教育高度化センター ／編  
出版者 東京大学出版会
出版年 2009.6
ページ数 8,247p
大きさ 19cm
一般件名 教育 , 学力
NDC分類(9版) 370.4
内容紹介 学力をめぐる問いは、日本の教育をどこへ導くか-。気鋭の教育学者が、1990年代からの学力論争の構造と、現在の課題を整理し、これからの時代の教育を描くことを試みる。
ISBN 4-13-051316-6
ISBN13桁 978-4-13-051316-6 国立国会図書(別タブで開きます) カーリル(別タブで開きます) WebcatPlus(別タブで開きます) CiNiiBooks(別タブで開きます) アマゾン(別タブで開きます) ブクログ(別タブで開きます)
本体価格 ¥2800

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
学力問題の構図と基礎学力の概念 佐藤 学／著 1-32
近代の学力像とその社会的基底 金子 元久／著 33-54
グローバル化社会における学力観 恒吉 僚子／著 55-79
学力調査と格差問題の時代変化 苅谷 剛彦／著 81-130
学力政策を支える教師の労働実態と課題 小川 正人／著 131-161
学力概念と指導・評価 市川 伸一／著 163-192
質の時代における学力形成 秋田 喜代美／著 193-233

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