資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

国際理解教育ハンドブック 在庫

日本国際理解教育学会／編著 -- 明石書店 -- 2015.6 -- 375

所蔵

所蔵は 1 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
書庫（ＢＦ） /375/ﾇ56/ 13328794 一般 帯出可 配架中 iLisvirtual

ページの先頭へ

資料詳細

タイトル 国際理解教育ハンドブック
副書名 グローバル・シティズンシップを育む,日本国際理解教育学会創立25周年記念出版
責任表示 日本国際理解教育学会 ／編著  
出版者 明石書店
出版年 2015.6
ページ数 257p
大きさ 26cm
一般件名 国際理解教育
NDC分類(9版) 375
内容紹介 国際理解教育の歩みを振り返るとともに、そのカリキュラムや、小学校、中学校、高等学校、大学・地域等における国際理解教育の実践を解説。また、日韓中の国際理解教育のそれぞれのスタンスと到達点を提示する。
ISBN 4-7503-4205-4
ISBN13桁 978-4-7503-4205-4 国立国会図書(別タブで開きます) カーリル(別タブで開きます) WebcatPlus(別タブで開きます) CiNiiBooks(別タブで開きます) アマゾン(別タブで開きます) ブクログ(別タブで開きます)
本体価格 ¥2600

ページの先頭へ

内容一覧

タイトル 著者名 ページ
国際理解教育の景観 藤原 孝章／著 8-15
国際理解教育と関連諸教育 森田 真樹／著 16-23
国際理解教育と文化・地域・学び 山西 優二／著 24-31
国際理解教育と教師の育成 釜田 聡／著 33-40
国際理解教育とキー・コンピテンシー 丸山 英樹／著 41-48
戦後日本の文教政策と国際理解教育 嶺井 明子／著 52-59
ユネスコスクール(ASPnet)の歩みと国際理解教育 伊井 直比呂／著 60-67
学習指導要領の変遷と国際理解教育 桐谷 正信／著 69-76
国際理解教育における理論研究・実践研究の歩み 渡部 淳／著 77-84
カリキュラム開発の先駆 森茂 岳雄／著 88-95
国際理解教育の目標と内容構成 大津 和子／著 96-103
国際理解教育の学力と評価 石森 広美／著 104-111
国際理解教育の教材と教具 福山 文子／著 113-118
参加型学習と振り返り 成田 喜一郎／著 119-124
国際理解教育実践の展望 中山 京子／著 128-129
学校経営に生きる国際理解教育 宇土 泰寛／著 130-135
国際理解教育におけるICTの活用 今田 晃一／著 136-141
学級における実践 居城 勝彦／著 143-148
外国語活動 吉村 雅仁／著,秦 さやか／著 149-154
英語科における実践 南 美佐江／著 155-160
「総合的な学習」における実践 佐藤 貢／著 161-166
国際問題研究における実践 林 香織／著 168-173
世界史における実践 風巻 浩／著 174-179
大学における国際交流実践 中山 京子／著 181-186
地域における日本語教育実践 岡本 能里子／著 187-192
ファシリテーター養成実践 山中 信幸／著 193-198
ユネスコを中心とした国際理解教育 永田 佳之／著 202-209
中国 姜 英敏／著 210-215
韓国 金 賢徳／著,金 仙美／著 216-221
アメリカ合衆国 松尾 知明／著 223-228
ヨーロッパ 中山 あおい／著 229-234

ページの先頭へ