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共生と社会参加の教育 在庫

早稲田大学公民教育研究会／編著 -- 清水書院 -- 2001.3 -- 375.31

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所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
書庫（ＢＦ） /375.31/ﾆ13/ 08955551 一般 帯出可 配架中 iLisvirtual

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タイトル 共生と社会参加の教育
副書名 総合的学習と社会科・公民科授業の創造
叢書名 高等学校・中学校新課程用総合的な学習こう展開するシリーズ
責任表示 早稲田大学公民教育研究会 ／編著, 高山 次嘉 ／監修  
出版者 清水書院
出版年 2001.3
ページ数 263p
大きさ 21cm
一般件名 社会科 , 公民教育
NDC分類(9版) 375.31
内容紹介 「共生と社会参加の教育」をテーマとして「総合的な学習」を展開するにあたり、社会科・公民科の授業の理論と実践をまとめる。総合的学習と共生・社会参加の教育、共生の教育理論と実際、社会参加の教育理論と実際で構成。
ISBN 4-389-22547-2
本体価格 ¥1800

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
現代における公共性の諸問題と市民性の教育 高山 次嘉／著 6-21
総合的学習の特質とカリキュラム編成の諸条件に関する考察 工藤 文三／著 22-31
アメリカにおける総合的学習の展開 唐木 清志／著 32-42
ドイツにおける総合的学習の展開 大友 秀明／著 43-51
フランスにおけるカリキュラム改革と「総合的学習」への示唆 古賀 毅／著 52-61
戦前における「総合学習論」の歴史的展開 横田 数弘／著 62-72
戦後社会科における総合的学習の展開 影山 清四郎／著 73-81
開発教育と総合的学習 鈴木 隆弘／著 82-90
消費者教育と総合的学習 阿部 信太郎／著 91-99
環境教育と総合的学習 宮薗 衛／著 100-111
共生の教育の意義と方法 江口 勇治／著 112-121
共存・協調の教育の歴史的展開 土屋 直人／著 122-132
国民教育から国際教育への架橋 藤沢 法暎／著 133-142
川との共生を主題とした地域学習 魚山 秀介／著 143-153
先哲の共生の思想と行動に学ぶ授業 大塚 啓一郎／著 154-163
共生のための宗教理解の学習 金広 茂昭／著 164-172
差別と共生のジレンマ学習 菅沢 康雄／著 173-182
病気をテーマとした生命倫理学習 小泉 博明／著 183-193
社会参加の教育の意義と方法 松本 敏／著 194-206
社会参加としてのボランティア学習 保坂 秀夫／著 207-216
社会参加とディベート学習 楢原 毅／著 217-226
福祉体験型「社会参加」学習の視点とその実践 宮崎 猛／著 227-238
グループ・プレゼンテーションを取り入れた「倫理」の授業 中嶌 裕一／著 239-249
社会参加と人権学習の可能性 吉田 俊弘／著 250-260

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