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    高野岳彦
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すぐれた英語授業実践 在庫

樋口 忠彦／編著 -- 大修館書店 -- 2007.5 -- 375.893

所蔵

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所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
書庫（ＢＦ） /375.893/ﾆ75/ 12760542 一般 帯出可 配架中 iLisvirtual

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タイトル すぐれた英語授業実践
副書名 よりよい授業づくりのために
責任表示 樋口 忠彦 ／編著, 緑川 日出子 ／編著, 高橋 一幸 ／編著  
出版者 大修館書店
出版年 2007.5
ページ数 8,279p
大きさ 21cm
一般件名 英語教育
NDC分類(9版) 375.893
内容紹介 実践的コミュニケーション能力の育成を目指した、19の中学校・高等学校の優れた英語授業実践を取り上げ、授業の基盤にある考え方や具体的な方法を明らかにする。英語授業改善の視点や具体的なヒントがわかる。
ISBN 4-469-24521-9
ISBN13桁 978-4-469-24521-9 国立国会図書(別タブで開きます) カーリル(別タブで開きます) WebcatPlus(別タブで開きます) CiNiiBooks(別タブで開きます) アマゾン(別タブで開きます) ブクログ(別タブで開きます)
本体価格 ¥2200

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
よりよい授業実践を求めて 高橋 一幸／著 3-8
だれにでもできる英語で進める授業 和田 憲明／著 10-18
<授業分析>英語で授業を進め,生徒の実践的能力を伸ばすための留意点 緑川 日出子／著 18-22
英語での内容のあるやりとりが豊富な授業 中嶋 洋一／著 23-34
<授業分析>What to communicateを育てる「教育」としての英語授業 緑川 日出子／著 35-38
インプットとアウトプットの豊かな授業 向後 秀明／著 39-46
<授業分析>綿密な準備の下に作り込まれた英語で進める授業 緑川 日出子／著 46-50
身近な話題を利用する文型・文法事項の指導 稲岡 章代／著 52-60
<授業分析>暖かな人間関係に基づく,生徒が英語を使ってみたくなる授業 樋口 忠彦／著 61-64
視聴覚教具を活用する文型・文法事項の指導 本多 敏幸／著 65-75
<授業分析>生徒にとって楽しく,達成感の持てる授業をめざして 高橋 一幸／著 76-80
計画的な刷り込みによる文型・文法事項の指導 田尻 悟郎／著 81-89
<授業分析>コミュニケーション能力を伸ばす「伏線指導」のすすめ 高橋 一幸／著 89-92
楽しい,意味をともなった操作練習 蒔田 守／著 94-103
<授業分析>実践的表現力育成につながる意味重視の指導 高橋 一幸／著 103-106
既習事項を駆使するコミュニケーション活動・自己表現活動 田尻 悟郎／著 107-115
<授業分析>中学生もこれだけ話す! 高橋 一幸／著 116-119
口頭練習の徹底から創造的活動へ 久保野 雅史／著 120-129
<授業分析>コミュニケーション能力育成につながる音読・暗唱の指導 高橋 一幸／著 129-132
教科書の題材を利用したディスカッション 鶴岡 重雄／著 133-141
<授業分析>高校英語授業の構造改革への示唆 高橋 一幸／著 142-145
リスニング能力の育成を図る指導 稲岡 章代／著 148-159
<授業分析>生徒のリスニング能力を育てる地道な指導 並松 善秋／著 160-163
教科書を使ったリスニング指導 太田 洋／著 164-171
<授業分析>一歩深いリスニング指導 並松 善秋／著 171-174
入試につながるリスニング指導 平尾 一成／著 175-182
<授業分析>生徒と共に英語授業を充実させる 並松 善秋／著 183-186
訳読をしないリーディング指導 188-198
<授業分析>和訳を介さない双方向のリーディング授業への挑戦 高橋 正夫／著 199-202
スピーキング,ライティングと有機的につなげるリーディング指導 平田 健治／著 203-211
<授業分析>総合的活動へとつなげるリーディング指導の留意点 高橋 正夫／著 211-214
クリエイティブ・ライティングの指導 平原 麻子／著 215-226
<授業分析>教師に敬遠されがちな真のライティング指導 緑川 日出子／著 226-229
ALTの役割をフルに活用する授業 泉 惠美子／著 232-240
<授業分析>ティーム・ティーチングに最大限生かしたいALTの役割 大喜多 喜夫／著 240-243
少人数・習熟度別クラスのメリットをフルに活用する授業 二宮 正男／著 244-251
<授業分析>少人数・習熟度別クラスを生かした4技能の育成 大喜多 喜夫／著 251-255
コンピュータを活用する授業 阿野 幸一／著 256-265
<授業分析>コンピュータを有効活用した学習者中心の授業 大喜多 喜夫／著 266-269
授業改善のための指針と方向 高橋 一幸／著 271-279

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